{"id":13872,"date":"2017-11-20T13:19:44","date_gmt":"2017-11-20T12:19:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inovallee.com\/?p=13872\/"},"modified":"2017-11-20T13:19:44","modified_gmt":"2017-11-20T12:19:44","slug":"inovallee-tarmac-cap-transformation-numerique-formation-generations-futures","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inovallee.com\/en\/inovallee-tarmac-cap-transformation-numerique-formation-generations-futures\/","title":{"rendered":"inovall\u00e9e \/ le Tarmac : cap sur la transformation num\u00e9rique et la formation des g\u00e9n\u00e9rations futures"},"content":{"rendered":"

Parce que l’\u00e9ducation des jeunes est la cl\u00e9 d’un avenir radieux pour l’individu et la soci\u00e9t\u00e9 comme pour le succ\u00e8s des entreprises de demain, inovall\u00e9e et son incubateur Tarmac mettent r\u00e9solument l’accent sur les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations.<\/strong><\/em><\/p>\n

G\u00e9n\u00e9ration startup : embarquer les jeunes tr\u00e8s t\u00f4t dans l’\u00e8re de la transformation num\u00e9rique<\/h3>\n

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Quentin Loridant, ing\u00e9nieur R&D chez meteo*swift, explique l’int\u00e9r\u00eat de l’intelligence artificielle pour la transition \u00e9nerg\u00e9tique.<\/figcaption><\/figure>
\nConvaincue que les valeurs se cultivent tr\u00e8s en amont, inovall\u00e9e s’implique \u00e0 tous les niveaux avec le monde de l’\u00e9ducation pour insuffler \u00e0 la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration l’\u00e9nergie entrepreneuriale, avec 3 actions phares :<\/p>\n
    \n
  1. Option Startup : 4 classes de coll\u00e8ge et lyc\u00e9e et plus de 110 \u00e9l\u00e8ves, de la 3\u00e8me \u00e0 la terminale, invit\u00e9s \u00e0 rencontrer les startups du Tarmac<\/strong>.
    \nPartenaire du programme national Option Startup, destin\u00e9 \u00e0 promouvoir aupr\u00e8s des coll\u00e9giens et lyc\u00e9ens les valeurs de l’entrepreneuriat et les potentialit\u00e9s d’emploi en startup, le Tarmac a accueilli le 12 octobre dernier 4 classes de l’agglom\u00e9ration grenobloise, et plus de 100 \u00e9l\u00e8ves de la 3\u00e8me \u00e0 la terminale. Comprendre ce qu’est une startup, comment on cr\u00e9\u00e9e une entreprise, quels sont les challenges d’un entrepreneur et le r\u00f4le d’un incubateur en phase de d\u00e9marrage, mais aussi d\u00e9couvrir les nouvelles technologies qui vont impacter leur quotidien, et les m\u00e9tiers qu’ils n’imaginaient pas (quel conseiller d’orientation aurait pu il y a 20 ans conseiller un \u00e9l\u00e8ve de devenir datascientist alors qu’Internet en \u00e9tait encore au modem ?), telles \u00e9taient les ambitions du Tarmac en accueillant des classes de coll\u00e8ge et de lyc\u00e9e. Au total, plus de 110 \u00e9l\u00e8ves se sont succ\u00e9d\u00e9s dans les bureaux, et ont pu interagir avec 9 startups, au cours d’un vol en 3 escales th\u00e9matiques : la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle (avec Go Touch VR et Visitou), l’intelligence artificielle (avec Neovision<\/a>, Webmarketing Booster<\/a>, meteo*swift<\/a> et Innoradiant<\/a>), ou encore les nouvelles technologies de la vid\u00e9o (avec Minimento, RoCamRoll et Enlaps<\/a>).<\/li>\n
  2. \u00c9conomie de l’innovation : le Tarmac intervient dans le master 2 de l’ICM<\/strong>. Les \u00e9l\u00e8ves de Master communication scientifique de l’ICM ont au programme un cycle de d\u00e9couverte de l’\u00e9conomie de l’innovation, anim\u00e9 par Catherine Cayuela<\/a>, startup mentor \u00e0 Linksium. Claire Chanterelle, Directrice du Tarmac y est intervenu le 27 octobre dernier pour initier les \u00e9tudiants \u00e0 l’\u00e9cosyst\u00e8me grenoblois de l’innovation et leur faire d\u00e9couvrir l’ensemble des acteurs qui coop\u00e8rent pour accompagner les startups tout au long de leur parcours, de l’id\u00e9e jusqu’au d\u00e9veloppement. Elle \u00e9tait accompagn\u00e9e de Matthieu Verdon, co-fondateur de Minimento au Tarmac, qui s’implique r\u00e9guli\u00e8rement aux c\u00f4t\u00e9s de l’incubateur inovallien pour t\u00e9moigner de son parcours et susciter des vocations !<\/li>\n
  3. Festival Transfo : \u00ab\u00a0Vis ma startup : embarquez dans l’aventure startup et vivez de l’int\u00e9rieur les escales cl\u00e9s du succ\u00e8s<\/strong>\u00ab\u00a0. A l’occasion du festival Transfo<\/a>, inovall\u00e9e \/ le Tarmac co-organisent le 23 janvier prochain avec Inria et Gate1 une apr\u00e8s-midi d’\u00e9changes en direction des porteurs de projets, des \u00e9tudiants entrepreneurs, des startupers, mais aussi des jeunes dipl\u00f4mes et des \u00e9tudiants, avec pour ambition de promouvoir entrepreneuriat et l’emploi en startup. Un vol en 4 escales au c\u0153ur de l’univers startup pour d\u00e9couvrir des parcours entrepreneurs, mais aussi vivre les 3 challenges cl\u00e9s d’une startup que sont le financement, le march\u00e9 et l’\u00e9quipe.<\/li>\n<\/ol>\n

    Transformation digitale et p\u00e9dagogie : inovall\u00e9e explore les nouvelles voies de l’apprentissage<\/h3>\n

    \"\"<\/a>Parce que la transformation digitale impacte tous les pans de la soci\u00e9t\u00e9 (depuis le d\u00e9veloppement personnel des individus jusqu’\u00e0 l’av\u00e8nement de la sociocratie en passant par le management, les parcours clients, les organisations, les fa\u00e7ons de travailler … mais aussi de voir le monde et d’interagir avec les autres), la r\u00e9volution num\u00e9rique est le support d’un profond pivot pour le monde de la p\u00e9dagogie, contraint d’anticiper sur les besoins \u00e0 venir, pour repenser totalement ce qu’elle doit enseigner aux g\u00e9n\u00e9rations futures et comment.
    \nDepuis toujours, inovall\u00e9e s’est positionn\u00e9e comme un promoteur des nouveaux courants de pens\u00e9e sur son territoire et au sein de ses entreprises. Du d\u00e9veloppement durable au green IT, en passant par les PDIE ou l’entreprise lib\u00e9r\u00e9e, inovall\u00e9e a toujours \u00e9t\u00e9 pionni\u00e8re pour initier des projets pilotes. Aujourd\u2019hui, c’est autour des nouveaux challenges de la p\u00e9dagogie qu’inovall\u00e9e et le Tarmac se mobilisent, avec trois actions phares :<\/p>\n

      \n
    1. L’organisation d’une conf\u00e9rence le 30 novembre \u00e0 Inria sur le th\u00e8me : \u00a0\u00bb Apprendre tu veux, d\u00e9sapprendre tu dois : la r\u00e9volution des savoirs<\/a>\u00ab\u00a0<\/strong>. Marie-Jeanne Trouchaud<\/a>, conf\u00e9renci\u00e8re pour la fondation S\u00e8ve, cr\u00e9\u00e9e par Fr\u00e9d\u00e9ric Lenoir, Laurent Lima<\/a>, ma\u00eetre de conf\u00e9rence du laboratoire LES (sciences de l’\u00e9ducation), Anca Boboc<\/a>, sociologue au laboratoire des sciences sociales d’Orange, Renaud Cornu-Emieux<\/a>, directeur du Campus num\u00e9rique et copilote du projet Disrupt campus, et Baptiste Vernier, co-fondateur de Minimento, seront les porte-paroles des nouvelles voies de l’apprentissage.<\/li>\n
    2. L‘implication d’un groupe projet \u00e9tudiants \u00ab\u00a0Disrupt Grenoble Alpes<\/a>\u00a0\u00bb au service de la transformation digitale d’inovall\u00e9e<\/strong>. En effet, l’UGA, Grenoble INP, GEM, l’ENSAG et le pepite oZer ont remport\u00e9 ensemble l’appel \u00e0 projet national Disrupt Campus financ\u00e9 par le Programme des Investissements d’Avenir (PIA), pour offrir \u00e0 leurs \u00e9tudiants une nouvelle fa\u00e7on de se former \u00e0 l’entrepreneuriat et \u00e0 l’innovation num\u00e9rique en s’impliquant de mani\u00e8re interdisciplinaire dans des projets r\u00e9els. En pleine transformation digitale, inovall\u00e9e a profit\u00e9 de l’opportunit\u00e9 et b\u00e9n\u00e9ficiera,\u00a0d\u00e8s le mois de janvier, du soutien d’un groupe projet \u00e9tudiants aux profils vari\u00e9s (webmarketing, datascience, d\u00e9veloppement web\/mobile, etc) pour relever ses challenges.<\/li>\n
    3. Le d\u00e9veloppement au sein des startups du Tarmac de nouvelles technologies qui soutiendront les nouvelles formes d’apprentissage<\/strong>. Ainsi, le premier march\u00e9 vis\u00e9 par les technologies d’haptique et de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle de Go Touch VR<\/a> est celui de la formation professionnelle. En enrichissant l’interaction avec la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle de la sensation du toucher, offrant la sensation naturelle du toucher virtuel, Go Touch VR ouvre en effet de vraies nouvelles perspectives aux apprentissages sur simulateurs. Cette nouvelle forme d’apprentissage par le faire en conditions virtuelles plus vraies que nature est particuli\u00e8rement adapt\u00e9e aux situations critiques (exemple apprentissage du pilotage ou pr\u00e9cision du geste dans le m\u00e9dical). De son c\u00f4t\u00e9 RoCamRoll<\/a> travaille d\u00e9j\u00e0 avec les plus grandes \u00e9coles d’ing\u00e9nieur, dont Grenoble INP o\u00f9 ses cam\u00e9ras intelligentes et sa r\u00e9gie autonome soutiennent les initiatives de p\u00e9dagogie invers\u00e9e et d\u00e9mocratisent la participation \u00e0 distance \u00e0 des cours, s\u00e9minaires et conf\u00e9rences gr\u00e2ce au streaming live. Minimento <\/a>enfin, entend bien mettre son expertise en synth\u00e8se de contenus au service de la diffusion des savoirs en vid\u00e9o.<\/li>\n<\/ol>\n

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      Parce que l’\u00e9ducation des jeunes est la cl\u00e9 d’un avenir radieux pour l’individu et la soci\u00e9t\u00e9 comme pour le succ\u00e8s des entreprises de demain, inovall\u00e9e et son incubateur Tarmac mettent r\u00e9solument l’accent sur les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations. 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