{"id":41191,"date":"2022-04-15T00:40:03","date_gmt":"2022-04-14T22:40:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.inovallee.com\/?p=41191"},"modified":"2022-04-15T00:40:03","modified_gmt":"2022-04-14T22:40:03","slug":"entreprendre-pour-apprendre-et-uga-design-factory-le-tarmac-actions-de-sensibilisation-des-jeunes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.inovallee.com\/en\/entreprendre-pour-apprendre-et-uga-design-factory-le-tarmac-actions-de-sensibilisation-des-jeunes\/","title":{"rendered":"Aux c\u00f4t\u00e9s d\u2019Entreprendre pour Apprendre et de l\u2019UGA Design Factory, le Tarmac poursuit ses actions de sensibilisation des jeunes \u00e0 l\u2019entrepreneuriat et aux m\u00e9tiers de la tech"},"content":{"rendered":"

Aujourd\u2019hui, notre monde semble en danger dans ses dimensions \u00e9cologiques, d\u00e9mocratiques et sociales. La crise de la COVID-19 r\u00e9v\u00e8le et accentue les dynamiques d\u00e9j\u00e0 \u00e0 l\u2019\u0153uvre. Il s\u2019agit maintenant, plus que jamais, d\u2019apporter de nouvelles solutions. Au cours de l\u2019histoire, on s\u2019aper\u00e7oit que la jeunesse a souvent su reconstruire le monde, changer les r\u00e8gles en vigueur, et dessiner les lignes d\u2019un avenir souhaitable. C\u2019est l\u2019une des raisons qui pousse le Tarmac depuis plus de 5 ans \u00e0 s\u2019investir aupr\u00e8s des jeunes et \u00e0 les sensibiliser \u00e0 l\u2019entrepreneuriat et aux m\u00e9tiers de la tech. <\/strong><\/p>\n

L\u2019\u00e9quipe Tarmac est en effet profond\u00e9ment convaincue que c\u2019est aux jeunes de se saisir de l\u2019opportunit\u00e9 de construire le monde dans lequel ils vont \u00e9voluer, et pas seulement aux g\u00e9n\u00e9rations qui les pr\u00e9c\u00e8dent. Pour contribuer \u00e0 la cocr\u00e9ation de ce monde de demain, deux actions phare ont donc \u00e9t\u00e9 men\u00e9es par le Tarmac depuis le d\u00e9but 2022\u00a0: l\u2019accueil d\u2019\u00e9tudiantes dans le cadre du programme Mobilit\u00e9s soci\u00e9tales de l\u2019UGA<\/a> et l\u2019accueil d\u2019un Mini-Lab organis\u00e9 par Entreprendre pour Apprendre<\/a>.<\/p>\n

Mobilit\u00e9s soci\u00e9tales, un programme exp\u00e9rimental lanc\u00e9 par l\u2019UGA pour permettre aux \u00e9tudiants de d\u00e9velopper des soft skills au contact d\u2019un milieu \u00ab\u00a0inhabituel\u00a0\u00bb<\/h2>\n

\"\"Depuis 2021, le Tarmac et inovall\u00e9e s\u2019engagent en effet aux c\u00f4t\u00e9s de la Design Factory de l\u2019UGA<\/a>, dont la mission est d\u2019imaginer des solutions cr\u00e9atives et entreprendre dans un monde de transitions. En 2021, inovall\u00e9e avait eu l\u2019opportunit\u00e9 de participer au programme Hack ton Campus<\/a>, un hackathon interdisciplinaire pour favoriser la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019innovation en \u00e9quipe des \u00e9tudiants de l\u2019UGA. Et c\u2019est \u00e9galement dans le cadre de ce partenariat fort que le Tarmac a pu participer, d\u00e9but mars, \u00e0 un programme exp\u00e9rimental baptis\u00e9 \u00ab\u00a0Mobilit\u00e9s soci\u00e9tales\u00a0\u00bb. L\u2019enseignement transversal \u00e0 choix \u00ab\u00a0Mobilit\u00e9s soci\u00e9tales\u00a0\u00bb propose aux \u00e9tudiants de vivre une aventure humaine et soci\u00e9tale et de r\u00e9aliser une petite \u0153uvre t\u00e9moin pr\u00e9sent\u00e9e lors d’une exposition \u00e0 la fin du module.<\/p>\n

Apr\u00e8s une journ\u00e9e de sensibilisation \u00e0 l\u2019observation terrain, \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9, \u00e0 l’empathie, \u00e0 la posture anthropologique, \u00e0 l’\u00e9thique, au savoir-\u00eatre, \u00e0 la communication orale, au storytelling et au prototypage, les \u00e9tudiants passent 3 jours d\u2019observation terrain en bin\u00f4mes dans un milieu en marge de leur r\u00e9alit\u00e9 quotidienne (associations, collectivit\u00e9s, organisations priv\u00e9es ou publiques, autres).<\/p>\n

Mobiliser et d\u00e9velopper sa cr\u00e9ativit\u00e9, d\u00e9velopper l\u2019observation, son ouverture \u00e0 soi et aux autres, son adaptabilit\u00e9\u2026 des comp\u00e9tences capitales pour l\u2019entreprise\u00a0!<\/h2>\n

C\u2019est ainsi que deux jeunes \u00e9tudiantes en premi\u00e8re ann\u00e9e de psychologie, qui se destinent \u00e0 \u00e9tudier la criminologie, ont embarqu\u00e9 dans l\u2019aventure Tarmac en \u00e9tant loin d\u2019imaginer ce qui les attendait\u00a0! Une exp\u00e9rience riche en d\u00e9couvertes, mais aussi sur le plan humain, selon le t\u00e9moignage de Shanta et Louane qui ont, lors de la restitution finale, repr\u00e9sent\u00e9 le Tarmac sous la forme d\u2019une maquette d\u2019avion avec, \u00e0 son bord, les startups rencontr\u00e9es au cours de ces trois jours qui contribuent \u00e0 leur niveau \u00e0 transformer le monde.<\/p>\n

Cette premi\u00e8re \u00e9dition des Mobilit\u00e9s Soci\u00e9tales a \u00e9t\u00e9 une v\u00e9ritable r\u00e9ussite c\u00f4t\u00e9 \u00e9tudiants, comme c\u00f4t\u00e9 structures, toutes pr\u00e9sentes pour partager leurs retours d\u2019exp\u00e9rience lors de la restitution finale. Pour les \u00e9tudiants, de nouvelles comp\u00e9tences ont \u00e9t\u00e9 travaill\u00e9es. Par exemple, s\u2019ouvrir et acqu\u00e9rir des softs skills au contact d\u2019un milieu \u00ab inhabituel \u00bb, mobiliser et d\u00e9velopper sa cr\u00e9ativit\u00e9 \u00e0 l\u2019aide des bases du Design Thinking (storytelling, prototypage), d\u00e9velopper l\u2019observation, son ouverture \u00e0 soi et aux autres, son adaptabilit\u00e9 face \u00e0 des organisations \u00ab inhabituelles \u00bb, etc.<\/p>\n

Et, c\u00f4t\u00e9 Tarmac, l\u2019apport de ce programme est tout aussi riche\u00a0: \u00ab\u00a0La venue de ces deux \u00e9tudiantes m\u2019a offert une prise de recul b\u00e9n\u00e9fique et un souffle de cr\u00e9ativit\u00e9 sur des projets qui me mobilisaient au quotidien et ne trouvaient pas de r\u00e9ponses satisfaisantes<\/em>\u00a0\u00bb, explique Sophie Raimbault-Mutel, Responsable du Tarmac. \u00ab\u00a0Le simple fait de confronter nos id\u00e9es avec ces jeunes \u00e9tudiantes, issues d\u2019un univers radicalement diff\u00e9rent, nous a permis de faire \u00e9merger des solutions inattendues\u00a0!<\/em>\u00a0\u00bb<\/p>\n

40 jeunes accueillis au Tarmac dans le cadre du Mini-Lab Entreprendre pour Apprendre<\/h2>\n

\"\"Le 17 mars, c\u2019\u00e9tait au tour de l\u2019association Entreprendre Pour Apprendre<\/a>, agr\u00e9\u00e9e par le Minist\u00e8re de l\u2019Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, de venir au Tarmac. Cr\u00e9ateur de nouvelles perspectives, l\u2019une des missions de cette association est d\u2019interconnecter l\u2019\u00e9cole et l\u2019entreprise pour s\u2019enrichir mutuellement de toutes les \u00e9nergies et faire grandir ensemble les potentiels. Comment\u00a0? En faisant vivre une aventure entrepreneuriale collective qui donne \u00e0 chacun\u00b7e le pouvoir de faire grandir ses id\u00e9es et sa personnalit\u00e9.<\/p>\n

Dans le cadre d\u2019un nouveau partenariat lanc\u00e9 en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, le Tarmac a donc accueilli un \u00ab\u00a0Mini-Lab\u00a0\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire une demi-journ\u00e9e d\u2019\u00e9change permettant aux Mini Entrepreneurs de d\u00e9couvrir un partenaire du territoire, de pr\u00e9parer le Festival des Mini-Entreprises\u00ae,<\/strong> et de prendre conscience de la dynamique collective d\u2019Entreprendre Pour Apprendre Auvergne Rh\u00f4ne-Alpes (200 Mini-Entreprises EPA, soit plus de 5000 jeunes mobilis\u00e9s sur le territoire r\u00e9gional).<\/p>\n

Cet \u00e9v\u00e9nement est propos\u00e9 dans le cadre du parcours Mini-Entreprise \u2018L\u2019<\/strong>, programme p\u00e9dagogique entrepreneurial ayant pour objectif la cr\u00e9ation d\u2019une entreprise \u00e0 taille r\u00e9elle durant dix mois au sein de structures \u00e9ducatives. Les jeunes suivent diff\u00e9rentes \u00e9tapes de la cr\u00e9ation d\u2019entreprise : de la phase d\u2019id\u00e9ation \u00e0 la commercialisation de leur produit.<\/p>\n

C\u2019est ainsi que le Tarmac a accueilli au sein de l\u2019incubateur de startups technologiques 14 \u00e9l\u00e8ves du CFP les Charmilles \u00e0 Saint Martin d\u2019H\u00e8res et 26 \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole des pupilles de l\u2019Air de Montbonnot, soit 40 jeunes au total. Une exp\u00e9rience qui sera renouvel\u00e9e chaque ann\u00e9e, tant l\u2019approche p\u00e9dagogique, permettant d\u2019interconnecter les jeunes et le monde \u00e9conomique qui les entoure, nous semble pertinente !<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aujourd\u2019hui, notre monde semble en danger dans ses dimensions \u00e9cologiques, d\u00e9mocratiques et sociales. La crise de la COVID-19 r\u00e9v\u00e8le et accentue les dynamiques d\u00e9j\u00e0 \u00e0 l\u2019\u0153uvre. Il s\u2019agit maintenant, plus que jamais, d\u2019apporter de nouvelles solutions. 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